Categoría: Innovación

3º ESO – Las videoclases de nuestros alumnos

Acabando ya este curso tan extraordinario que hemos vivido e incorporando las nuevas tecnologías que hemos aprendido a lo largo de estos meses, en Matemáticas de 3º de ESO el alumnado ha terminado el curso preparando algunos vídeos sobre temario. ¡Maravilloso trabajo!

1º ESO – Les lionnes en Francés

À partir d’une chanson intitulée «Les lionnes» de Yannick Noah, les élèves de cinquième ont imaginé et dessiné. Cette chanson parle de l’eau, de la vie et de l’importance des femmes plus particulièrement en Afrique. Les lionnes, ce sont les femmes africaines chargées de ramener l’eau au village, elles se battent au quotidien pour le bien être de leur famille. Regardons ce qu’ont retenu nos élèves de ces paroles.

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3º y 4º ESO – Redes sociales en Francés

Qui mieux que nos jeunes peuvent poser les bonnes questions à d’autres jeunes au sujet des réseaux sociaux? Par le biais de questionnaires très professionnels et très ciblés, des jeunes de troisième et seconde ont enquêtés sur les habitudes de leurs camarades de classe face aux réseaux sociaux. Si certains ont préféré répondre anonymement à leurs questionnaires, d’autres ont courageusement fait part de leurs réponses face à la caméra.

Algunos jóvenes de 3º y 4º de ESO han preparado cuestionarios para conocer hábitos de sus compañeros con las redes sociales. Unos cuantos contestaron anónimamente pero otros valientes se atrevieron a contestar frente a la cámara.

AySS – Jornadas ALBOAN

Josemari Aymerich, coordinador de proyectos de Aprendizaje-Servicio del colegio, ha participado en las Jornadas de Educación Intercultural y Antirracista organizadas por Alboan. En ellas ha explicado el proyecto AySS impulsado por alumnado de 1º de Bachillerato llamado «Pamplona, ciudad abierta» que, durante este curso, ha buscado conocer la realidad de la inmigración y refugio en Pamplona y favorecer encuentros y actitudes de acogida.  

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6º EP – Proyecto FICORLINE

El alumnado de 6º de Primaria nos enseña algunos de los trajes regionales que han «fabricado» en sus casas, representando al país que han trabajado en el proyecto de la Feria de Turismo Europea, FICORLINE. Además, son muchos los que lo han utilizado para bailar la canción típica de ese país, otra de las tareas que componían este proyecto. Esta primera semana de junio pondremos fin a un mes de trabajo y aprendizaje, individual y grupal, donde hemos aprendido mucho más que geografía de Europa. ¡Gracias a [email protected] por el esfuerzo!

1º ESO – Superheroínas en Francés

Les élèves de cinquième vous présentent leur super héroïnes. Après avoir (re)découvert quelques héros de BD francophones, force était de constater que cela manquait de filles!! Cette cruelle injustice est désormais réparée. A vous de voir maintenant quelle est votre super héroïne préférée.

Algunos alumnos y alumnas de 1º de ESO han descubierto o vuelto a descubrir algunos héroes de cómic francófono. Desgraciadamente, constataron que no había ninguna chica. Esta injusticia ha quedado reparada, aquí están algunas de sus superheroínas. ¿Cuál es su favorita?

1º ESO – Hábitos ecológicos en Francés

Non, nous ne nous fatiguerons jamais d’insister sur l’importance d’être écolo même à notre échelle. Les élèves de cinquième l’ont bien compris et c’est très motivés qu’ils nous font part de leurs habitudes écolos même pendant le confinement.

No nos cansaremos nunca de insistir en la importancia de ser comprometidos con el medio ambiente. Los chico y chicas s de 1º de ESO lo saben muy bien, no hay más que ver sus hábitos ecológicos incluso durante el confinamiento.

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4º ESO – Argot en Francés

Les élèves de seconde ont appris plus de français qu’ils ne le pensaient. Voilà des petites histoires pleines d’originalité qui le prouvent; la syntaxe a été soignée, les temps verbaux minutieusement choisis et le lexique standard remplacé par des mots rigolos et poétiques. Vive l’argot!

Los chicos y chicas de 4º de ESO han demostrado saber más francés de lo que pensaban. Más allá del francés estándar que se encuentra en los libros, rompiendo tópicos sobre el francés idioma chic y con glamour, aquí van muestras de un francés argótico pero divertido.

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3º ESO – Sabios consejos en Francés

Conseils à suivre pendant le confinement.

Des élèves de troisième nous donnent quelques conseils très utiles pour que cette période de confinement se passe à merveille. Dignes des blogs que l’on peut trouver sur le web, ces conseils sont non seulement utiles mais aussi très judicieux et très raisonnables. Suivons-les!

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1º Bach – Webinar sobre Marketing

25 alumnos y alumnas de 1º de Bachillerato han participado en el webinar organizado por ESADE titulado «Cómo co‐crear una campaña de marketing con impacto». Se trata de una formación online sobre cómo crear campañas solidarias o de aprendizaje y servicio utilizando las redes sociales. Ha sido una experiencia muy interesante y enriquecedora.

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Experiencia solidaria «España rumbo al sur»

Nuestros estudiantes Leyre Arcega, Aitana Larrea y Eduardo García, de 1º de Bachillerato, han sido seleccionados para la experiencia solidaria “España rumbo al sur”. En el siguiente documento nos cuentan de primera mano cómo han vivido el proceso de selección para el proyecto y qué perspectivas tienen ante esta aventura.

¡Enhorabuena a nuestro compañero!

Nuestro compañero y tutor de 1º de Primaria Sergio Moleres es noticia en Diario de Navarra por los magníficos vídeos que está grabando y publicando en YouTube con actividades y manualidades para realizar en casa durante el confinamiento. El Jejo Channel y su «coronARTvirus» tienen casi 4000 visualizaciones y más de 100 suscriptores, ¡buen trabajo, Sergio!

Nuestro centro en Robótica por la Igualdad

La Plataforma Tecnológica Española de Robótica «HispaRob» lanza el monográfico «Robótica por la Igualdad». Una publicación que recoge las experiencias de varios docentes y centros de toda España, en relación a la Robótica Educativa. Nuestro centro aparece en esta selección de experiencias, en las páginas 65 y 66, de la mano de Gorka García, maestro de Primaria del colegio, que cuenta nuestro proyecto de Aprendizaje y Servicio con tecnología: «Robótica para [email protected]».

Sesiones de Educación Física en casa

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Día de la Educación Física en Casa

Mañana 28 de abril se celebra el Día de la Educación Física en Casa. En su 10º aniversario la ‘C’ de Calle se cambia por la ‘C’ de Casa y se convoca el mayor evento educativo del confinamiento con más de 1200 centros participantes y más de 22.000 alumnos/as. Busca dar visibilidad a la asignatura de Educación Física, que tanto a cambiado en los últimos años y que con el confinamiento ha hecho que todas las personas docentes se reinventen y traten de mantener en movimiento virtualmente a todo su alumnado.

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1º ESO – Ilustrando la rutina en Francés

Et nous revoilà pour la dernière ligne droite. Je vous invite à jeter un coup d’oeil au travail des élèves de cinquième. Par le biais d’une petite BD, ils racontent comment ils vivent le confinement. C’est touchant de voir que la routine s’est installée, encore plus intéressant de voir que certains élèves sont de vrais petits génies, que ce soit en français, en dessin, en informatique!!

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#YoMeMuevoEnCasa – Fitboxing

Seguimos con propuestas variadas de actividad física para realizar estos días en casa. Hoy Fitboxing. Recuerda que si tienes alguna lesión o patología primero debes consultar con una persona profesional. Gracias a Brooklyn Fitboxing por sus rutinas.

Información de contacto:

Colegio Sagrado Corazón Pamplona
C/ Media Luna, 43
31004 - Pamplona
Tel. 948 24 77 58